Transmettre, préserver, reconnecter en Indonésie

En Indonésie, sur notre projet au cœur de l’île de Florès, un programme sur les savoirs ancestraux a vu le jour grâce au précieux soutien de la klorane botanical foundation. Sur le terrain, il prend vie à travers des actions concrètes qui permettent aux jeunes générations de se reconnecter à leur environnement et à l’héritage culturel de leur île.

Un programme autour des savoirs ancestraux

Un programme autour des savoirs ancestraux

Sur notre projet en Indonésie, nous accordons une place centrale aux savoirs ancestraux, notamment autour des plantes médicinales avec 3 axes :

  • Documenter scientifiquement les usages traditionnels
  • Transmettre les connaissances des aînés aux enfants
  • Encourager la culture communautaire de plantes médicinales.
Des connaissances qui tendent à disparaître

Des connaissances qui tendent à disparaître

Dans la commune de Nginamanu Selatan, les plantes médicinales restent essentielles à la médecine traditionnelle et aux rituels culturels. Pourtant, ces connaissances tendent progressivement à disparaître chez les jeunes générations.

Des enquêtes de terrain et des entretiens ont été menés afin de mieux comprendre les pratiques locales, les perceptions et les besoins liés à ces ressources naturelles.

Au fil des sessions organisées en forêt, les enfants découvrent les plantes médicinales directement dans leur milieu naturel.

Cette immersion favorise une compréhension plus profonde, renforce le respect des savoirs traditionnels et contribue à préserver un patrimoine vivant.

La transmission des savoirs directement en forêt

Notre programme de transmission est mis en place afin de présenter les espèces, leurs caractéristiques et leurs usages, tout en sensibilisant à leur préservation. Les informations sont transmises directement par des anciens dits “guides” et des détenteurs de savoirs locaux.

Les séances de transfert de connaissances réalisées par les anciens se déroulent en pleine forêt pour faciliter un apprentissage concret.

Par exemple, les élèves du village de Malafai (commune de Nginamanu Selatan) ont appris que la cannelle (ou en Indonésien kazu manu) ne sert pas uniquement en cuisine.

Utilisée depuis des générations pour soigner les plaies, elle illustre la richesse de connaissances qui tendent aujourd’hui à disparaître.

La transmission des savoirs directement en forêt
Une gestion durable des ressources naturelles

Une gestion durable des ressources naturelles

Ces actions s’inscrivent dans une dynamique plus large de sensibilisation et de préservation menée sur l’île de Florès, où les enjeux environnementaux sont étroitement liés à la protection des ressources naturelles, des forêts et des savoirs culturels transmis au sein des communautés.

En reconnectant les jeunes générations à leur environnement et à l’héritage culturel de leur territoire, ces actions de sensibilisation renforcent l’identité culturelle locale et posent les bases d’une gestion durable des ressources naturelles.

D’autre part, à échelle communautaire, des graines ont été collectées en forêt et mises en culture dans 5 pépinières locales, permettant la production de 2527 plantes médicinales.

L’objectif étant que les foyers puissent en disposer dans leur jardin, au cœur même de la communauté, afin d’assurer le maintien des connaissances et des usages traditionnelles auprès des jeunes.

En reconnectant les jeunes à ces pratiques, nous participons à renforcer l’identité culturelle locale tout en posant les bases d’une gestion durable des ressources naturelles.

Découvrez le Rapport annuel Indonésie 2025

Notre Rapport annuel Indonésie 2025 vient tout juste de sortir !

Plongez au cœur des actions menées sur l’île de Florès pour préserver les forêts, transmettre les savoirs ancestraux et accompagner les communautés locales vers des pratiques plus durables.

À travers ce rapport, découvrez les initiatives réalisées aux côtés des habitants, des enseignants, des enfants et des détenteurs de savoirs locaux pour protéger les ressources naturelles tout en valorisant le patrimoine culturel de leur territoire.

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